反身代词 英语中有下列反身代词： 反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语等。如： Please help yourself to some tea。(宾语) The boy is too young to look after himself。(宾语) Ill...
物主代词 物主代词有形容词型与名词型之分。形容词型物主代词在句子中作定语，名词型物主代词在句子中主要作主语、宾语、表语、定语(接在of 后面)。英语中有下列物...
代 词(2-2~3-3) 包括 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及其用法。 人称代词 人称代词有第一、第二、第三人称和单数、复数之分...
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋。陈寿《三国志》） 士别三日，即当刮目相待。（陈寿（三国志。吴书））...
鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）...
海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐 王勃《膝王阁序》）...
教育目的 要求： 1、识记教育目的、体育、美育等概念以及我国新时期的教育方针。 2、理解教育目的的理论依据和马克思关于人的全面发展学说 3、明确体育、美育的意...
教育与人的发展相互制约的规律 (1)影响人的发展的主要因素 ①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;②环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的...
教育的基本规律 1、教育与社会发展相互制约的规律 (1)教育与生产力相互制约 ①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以...
教育的起源和发展 (1)教育的起源 历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。 马克思主义的劳动...
教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代...
教育的本质和教育的基本规律 要求： 1、识记教育、遗传、环境等概念以及各个社会历史时期有关的教育内容、目的。 2、掌握和理解教育的社会属性及教育的两大基本规...
