教育学部分
一、选择题：本大题共12个小题。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、首次从理论上论证班级授课制的教育家是()
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.卢梭
参考答案：A
2、在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是()
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
参考答案：D
3、我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载，夏朝的学校称作()
A.教馆、坐馆
B.家塾、私塾
C.庠、序
D.律学、书学
参考答案：C
4、教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()
A.生物起源说
B.心理起源说
C.意识起源说
D.生活起源说
参考答案：B
5、在我国全面发展教育的组成部分中，体育的根本任务是()
A.促进学生身体正常发育
B.发展学生的人体基本活动能力
C.使学生掌握体育的基本知识和技能
D.增强学生体质
参考答案：D
6、在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行()
A.校长负责制
B.党支部领导下的校长负责制
C.学校委员会负责制
D.党支部负责制
参考答案：A
7、课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及()
A.课程标准和课程结构
B.课程标准和课程评价
C.课程标准和课程形式
D.课程结构和课程评价
参考答案：D
8、教学过程的中心环节是()
A.感知教材，形成表象
B.理解教材，形成概念
C.知识的巩固与保持
D.运用知识，形成技能技巧
参考答案：B
9、选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()
A.德育意义
B.德育原则
C.德育目标
D.德育途径
参考答案：C
10、反映对立统一规律的德育原则是()
A.社会主义方向性原则
B.从学生实际妯发的原则
C.发扬积极因素，克服消极因素的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
参考答案：C
11、班主任工作的中心环节是()
A.全面了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一各方面的教育力量
参考答案：B
12、我国当前农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方负责，分级管理并()
A.以乡为主
B.以县为主
C.以地区为主
D.以省为主
参考答案：B二、辨析题：本大题共2个题，每小题6分，共12分。先判断正确或错误，然后说明理由。
13、素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。
参考答案：错误或不全面。素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握，智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。
14、教材就是指教科书。
参考答案：不全面或错误。教科书只是教材的表现形式之一，教材还可以包括音像教材、教学软件等。
三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。
15、教育的文化功能具体表现在哪些方面?
参考答案：(1)传递保存文化。
(2)活化文化。
(3)交流、融合文化。
(4)选择文化。
(5)更新与创造文化。
16、教师专业发展有哪些基本途径?
参考答案：(1)师范教育。
(2)新教师的入职辅导和在职培训。
(3)教师资格证书制度。
(4)自我教育提高。
17、简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。
参考答案：(1)德育过程的长期性是由人的认识规律决定的。德育内容、方法不会总停留在一个水平上，会不断地发展、变化，德育任务的完成是一个长期过程。
(2)青少年可塑性强、思想不成熟、缺乏生活经验，常表现为品德水平时高时低，说明了德育过程的反复性。
(3)每一次反复都不是前一次的简单重复，而是注入了新的内容，带有逐步提高的性质。这就要求教育者抓反复、反复抓。
四、论述题：本大题只有1个小题，满分15分。
18、结合教学实例，论述启发性教学原则。
参考答案：(1)启发性教学原则的涵义：教师要充分调动学生学习的主动性、积极性、引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地把握知识，提高分析问题和解决问题的能力。
(2)贯彻此原则的基本要求：①教师要钻研教材，充分了解学生，因材施教。
②启发学生独立思考，发展思维能力。
③循循善诱，调动学生学习的主动性。心理学部分
五、选择题：本大题共12个小题。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19、下列选项中，属于第二信号系统的条件反射是()
A.望梅止渴
B.谈梅止渴
C.含梅止渴
D.食梅止渴
参考答案：B
20、运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是()
A.常规性思维
B.集中性思维
C.创造性思维
D.发散性思维
参考答案：A
21、引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是()
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.诱因
参考答案：B
22、人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是()
A.感知
B.记忆
C.思维
D.表象
参考答案：C
23、某青年喜欢吃糖，又担心身体会因此发胖，这种心理困境是()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
参考答案：C
24、人本主义心理学家马斯洛认为，人类需要的最高层次是()
A.生理与安全需要
B.归属与爱的需要
C.尊重与自尊需要
D.自我实现需要
参考答案：D
25、高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是()
A.面部表情
B.身段表情
C.言语表情
D.语调表情
参考答案：B
26、人格结构中的核心成分是()
A.能力
B.气质
C.态度
D.性格
参考答案：D
27、人的心理活动对一定对象的指向和集中是()
A.注意
B.知觉
C.想象
D.观察
参考答案：A
28、别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是()
A.社会促进
B.社会干扰
C.社会惰化
D.社会依从
参考答案：A
29、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()
A.认知技能
B.社交技能
C.智力技能
D.动作技能
参考答案：D
30、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是()
A.从众
B.依从
C.服从
D.顺从
参考答案：C六、辨析题：本大题共2个题，每小题6分，共12分。先判断正确或错误，然后说明理由。
31、定势会降低问题解决的效率。
参考答案：错误或不全面。定势的影响有积极的，也有消极的。在解决相似或相同的问题时，定势有助于人对问题的适应，从而能提高反应与解题的速度。对于变化的情境或问题，势常具有消极作用，会降低问题解决的效率。
32、气质无好坏之分，性格有优劣之别。
参考答案：正确。气质具有先天性特点，更多地受人的高级神经活动类型的影响，表现为人在情绪和行为活动中的动力特征。只有类型差异，没有好坏之分。性格是后天形成的，更多地受社会生活条件的影响与制约，表现为人对现实稳定的态度体系和行为方式，因此有优劣之别。
七、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。
33、什么是知觉?知觉具有哪些基本特性?
参考答案：(1)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
(2)知觉的基本特性有：①知觉的选择性;
②升学的整体性;
③知觉的理解性;
④知觉的恒常性。
34、简述加德纳多元智力理论的主要观点。
参考答案：(1)加德纳认为，智力由7种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一项单独的功能系统，这些系统相互作用而产生外显的智力行为。
(2)7种相对独立的智力成分是：言语智力、逻辑一数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力。
35、简述心理健康的现实标准。
参考答案：(1)自我意识正确。
(2)人际关系协调。
(3)性别角色分化。
(4)情绪积极稳定。
(5)社会适应良好。
(6)人格结构完整。
八、论述题：本大题只有1个小题，满分15分。
36、联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。
参考答案：有效组织复习的方法：①及时复习。
②合理分配复习时间与内容。
③分散复习与集中复习相结合。
④复习方式多样化。
⑤运用多种感官参与复习。
⑥尝试回忆与反复识记相结合。
