政治这一科目是典型的文科科目需要背诵很多知识点，如果大家在背诵知识点的过程中单纯只靠背诵很容易忘记，因此最好是结合刷题的形式去检测自己的掌握程度。今天湖北成教网小编给大家带来了，成人高考专升本《政治》考前模拟题(2)供大家练习参考。
一、选择题
1.世界观是人们在实践中形成的()
A.对于自然现象的基本观点B.对于整个世界的根本观点
C.对于人生意义的独特见解D.对于社会问题的具体看法
2.辩证法同形而上学的斗争()
A.是又一个哲学的基本问题
B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.高于唯物主义同唯心主义的斗争
3.建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。这说明()
A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识离不开物质D.意识反作用于物质
4.观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已.这种观点是()
A.客观唯心主义B.朴素唯物主义C.唯意志主义D.辩证唯物主义
5.下列选项中，比喻新事物必然取代旧事物的是()
A.夕阳无限好，只是近黄昏B.欲穷千里目，更上一层楼
C.沉舟侧胖千帆过，病树前头万木春D.黄河之水天上来。奔流到海不复回
6.度是指()
A.事物保持自己质的数量界限B.事物保持自己数量的质的限度
C.事物内部各要素的总和D.事物的可以用数量表示的规定
7.客观真理是指()
A.客观存在的事物和客观规律B.认识的客体
C.人的认识中符合客观事物的内容D.主观对客观的反映
8.承认理性认识依赖于感性认识，这是坚持了()
A.认识论中的唯物主义B.认识论中的辩证法
C.认识中的经验论D.认识论中的唯理论
9.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是如何回答()
A.思维和存在的关系问题B.社会存在和社会意识的关系问题
C.物质文明和精神文明的关系问题D.领袖和群众的关系问题
10.有人说：伟大人物一言可以兴邦，一言可以丧邦.这种观点属于()
A.重视伟大人物的思想意识作用的正确观点
B.重视历史必然性作用的历史唯物主义观点
C.片面夸大个人历史作用的历史唯心主义观点
D.否认偶然性在历史上作用的机械论观点
11.人的本质是()
A.永恒不变的B.随主观意志的变化而变化
C.随社会关系的变化而变化的D.随个性的变化而变化
12.人的价值的两个方面是指人的()
A.社会价值和自我价值B.潜在价值和现实价值
c.物质价值和精神价值D.政治价值和经济价值
13.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是思想路线的著作是()
A.《改造我们的学习》B.《整顿党的作风》
C.《反对党八股》D.《关于领导方法的若干问题》
14.新民主主义革命的政治目标是()
A.建立资产阶级专政B.建立新民主主义共和国
C.建立无产阶级专政D.建立社会主义共和国
15.毛泽东提出在人民军队中要实行的三大民主是()
A.政治民主、纪律民主、军事民主B.思想民主、经济民主、军事民主
C.政治民主、经济民主、文化民主D.政治民主、军事民主、经济民主
16.新时期统一战线的全国最高组织形式是()
A.中国人民政治协商会议B.全国人民代表大会
C.人民政协常委会D.全国人大常委会
17.我国国家政权应采取的组织原则是()
A.党领导一切B.民主集中制C.少数服从多数D.立法行政合二为一
18.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是()
A.加工订货B.经销代销C.统购包销D.和平赎买
19.1956年4月，毛泽东正式提出探索中国社会主义建设道路的文章是()
A.《论十大关系》B.《不要四面出击》
C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D.《关于中华人民共和国宪法草案》
20.刘少奇指出，中国共产党内最主要的矛盾是无产阶级与()
A.农民、小资产阶级的矛盾B.大地主、大资产阶级思想的矛盾
C.剥削阶级腐朽思想的矛盾D.机会主义思想的矛盾
21.邓小平在中共十二大开幕词中()
A.深刻概括了社会主义的本质
B.鲜明提出了四项基本原则
C.已经阐述了社会主义初级阶段理论
D.明确提出了建设有中国特色社会主义的命题
22.中共十六大报告的灵魂和贯穿报告全篇的一条主线是()
A.全面建设小康社会B.坚持和改进党的建设
C.三个代表重要思想D.坚持以经济建设为中心
23.在三个有利于标准中，最根本的标准是()
A.实践标准B.综合国力标准
C.人民生活水平标准D.生产力标准
24.邓小平提出在改革中必须坚持的根本原则是()
A.以公有制为主体，实现共同富裕B.两手抓，两手都要硬
C.以经济建设为中心D.消灭剥削，消除两极分化
25.我们党正式确定邓小平提出的三步走的发展战略是()
A.十一届三中全会B.十二大C.十三大D.十四大
26.社会主义社会发展的直接动力是()
A.生产力与生产关系的矛盾B.经济建设
C.经济基础与上层建筑的矛盾D.改革
27.中共十六大报告中提出21世纪头20年，我们的任务是()
A.建设总体小康社会B.全面建设小康社会
C.基本实现现代化D.全面建设现代化国家
28.科学发展观的本质和核心是()
A.人的全面发展B.协调发展C.以人为本D.可持续发展
29.实施科教兴国战略，必须把教育放在()
A.社会发展的首要地位B.优先发展的战略地位
C.全部工作的中心地位D.快速发展的战略地位
30.社会主义市场经济体制的微观经济基础是()
A.以公有制为主体的现代企业制度B.统一开放、竞争有序的市场体系
C.以间接手段为主的宏观调控体系D.多层次的社会保障制度
31.国有经济在国民经济中起主导作用，主要体现在()
A.公有资产占优势上B.控制力上
C.集体经济大发展上D.国有资产占优势上
32.社会保障的最高层次是()
A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚
33.依法治国，是党领导人民治理国家的()
A.基本思想B.基本方法C.基本方略D.基本政策
34.下列关于我国经济特区的正确说法有()
A.它是实行一国两制的特别行政区
B.它是中华人民共和国行使部分主权的区域
C.其社会性质是两种社会制度并存
D.它同样要坚持四项基本原则，建设社会主义的两个文明
35.一国两制构想的提出，最初是针对()
A.香港问题B.台湾问题C.澳门问题D.国际争端问题
二、辨析题：
41.只有正确的意识才具有能动作用。
42.对外开放是一项长期的基本国策，在现阶段它比独立自主、自力更生更重要。
三、简答题：
43.简述历史人物在社会发展中的作用。
44.以毛泽东为代表的中国共产党人是怎样认识中国国情的?
45.为什么说发展生产力是社会主义根本任务?
四、论述题：
46.毛泽东思想的形成和发展的鲜明特点是什么?
参考答案
一、l.B2.C3.D4.D5.C6.A7.C8.A9.Bl0.C
ll.Cl2.Al3.Al4.Bl5.D16.Al7.Bl8D19.A20.A
21.D22.C23.D24.A25.C26.D27.B28.C29.B30.A
31.B32.C33.C34.D35.B
二、41.错误。
(1)意识的能动性是指人所特有的特性，它表现为能动的认识世界和改造世界的活动。一切意识都具有能动性。(2)意识的能动性表现为不同的性质。先进的、正确的意识对事物的发展起促进作用，能导致事物成功;错误的、落后的意识对事物的发展起阻碍作用，会导致事物失败。
42.错误。
上述说法颠倒了独立自主、自力更生和对外开放的关系。
独立自主、自力更生是指一个国家自主地决定和处理本国事务，而不受任何外国的控制和干涉，并且主要依靠本国人民的力量来发展民族经济。
独立自主、自力更生无论过去、现在和将来都是我们的立足点。但独立自主不是闭关自守。自力更生更不是盲目排外，现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。独立自主、自力更生和对外开放是相辅相成、内在统一的。
独立自主、自力更生地发展本国经济是对外开放的基础和前提，是我们的根本立足点，对外开放是为了增强我国独立自主、自力更生的能力，更好地发展我国经济，我们必须在独立自主、自力更生的基础上积极推进对外开放，在对外开放的过程中，吸收一切人类文明的优秀成果，更好地加强自力更生的能力。
三、43.(1)历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。根据历史人物起作用的性质，又可区分为杰出人物和反动人物。杰出人物是指那些反映历史发展规律和趋势，代表人民群众利益，对社会发展起显著促进作用的代表人物。
(2)历史人物，特别是杰出人物在社会发展中起着特殊的作用：①他们是历史事件的当事人和策划者，他们总要在历史事件上留下自己鲜明的印记。但是，任伺杰出人物都不可能决定和改变社会发展的总进程和总方向。②杰出人物是历史任务的发起人和组织者，他们对于社会进步有着巨大的推动作用。
44.第一，三大改造基本完成后，我国已进入社会主义初级阶段，但社会主义制度还不巩固、不完善。
第二，中国是一个经济文化落后的穷国，人口多，底子薄。科学技术水平低，一穷二白.因此，要使生产力发展起来，要赶上发达的资本主义国家，没有一百年是不行的。
第三，国内阶级矛盾已经解决，人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成为国内主要矛盾。党和全国人民的主要任务，就是集中发展社会生产力。上述对国情的正确认识，保证了探索中国社会主义建设道路过程中的正确发展方向。
45.(1)大力发展生产力是马克思主义的基本思想，是实现共产主义的物质基础。
(2)发展生产力是社会主义本质的内在要求。社会主义只有发展生产力，才能消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(3)发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
(4)发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
四、46.(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。毛泽东思想不是个别天才人物主观臆造的东西，它是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践不断结合过程中产生的科学体系。中国共产党人在运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实际的问题上，曾经出现过两种错误倾向：教条主义和经验主义，这两种错误倾向都是把马克思列宁主义理论和中国革命实践割裂开来，都不能引导中国革命取得胜利。
(2)毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。z0年代后期和30年代前期，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷人绝境。以毛泽东为代表的中国共产党人，以极大的理论勇气和求实的革命精神，同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验。在这个过程中，毛泽东思想逐步形成和发展起来的。
(3)毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。所谓马克思主义中国化就是使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化的马克思主义，既是马克思主义的东西，又是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命发展的客观规律，并把中国人民在长期斗争中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，来深入浅出地阐述马克思主义的基本原理，阐明中国革命的理论和政策。
