单项选择题
1. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）
A．复杂性
B．创造性
C．主体性
D．示范性
2. 体育的基本组织形式是（ ）
A．体育课
B．课间操
C．课外体育锻炼
D．运动竞赛
3. 提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）
A．《教学与发展》
B．《大教学论》
C．《教育漫话》
D．《教育过程》
4. 教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是（ ）
A．扫除青壮年文盲和职业人才培训
B．农民实用技术培训和农村实用人才培养
C．加强农业知识的教育和实用技术的培训
D．农村劳动力转移的培训
5. 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
A．赞科夫
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．根舍因
6. 20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（ ）
A．斯普朗格的《教育与文化》
B．阿普尔的《教育与权力》
C．杜威的《民本主义与教育》
D．赞科夫的《教学与发展》
7. 主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是（ ）
A．加里宁
B．克鲁普斯卡娅
C．凯洛夫
D．马卡连柯
8. 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ）
A．以教学为主
B．教学、科研并重
C．教学、科研、生产三中心
D．所有时间用于教学
9. 国民教育制度的核心和实质是（ ）
A．中等教育制度
B．社会教育制度
C．学校教育制度
D．高等教育制度
10. 学生年龄特征包括哪两方面特征（ ）
A．认识和情感特征
B．认识和个性特征
C．个性和性格特征
D．生理和心理特征
11. 在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（ ）
A．永恒性
B．继承性
C．阶级性
D．相对独立性
12. 班主任工作的基本任务是（ ）
A．带好班级，教好学生
B．配合学校，实现目标
C．帮助校长，当好助手
D．联系家长，转变差生
13. 心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（ ）
A．行为主义
B．精神分析
C．认知心理学
D．人本主义
14. 人际交往的原则包括（ ）
A．主动交往
B．学会批评
C．社会交换
D．勇于认错
15. 在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（ ）
A．情境控制
B．社会交换
C．互相接纳
D．维护自尊
16. 个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态，称为（ ）
A．需要
B．动机
C．兴趣
D．态度
17. 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（ ）
A．感觉
B．视觉
C．色觉
D．知觉
18. 当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的（ ）
A．加法模式
B．平均模式
C．加权平均模式
D．总和模式
19. 个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（ ）
A．知识功能
B．工具性功能
C．价值表达功能
D．自我防御功能
20. 遗传素质是能力发展的（ ）
A．动力系统
B．自然前提
C．心理基础
D．核心成分
21. 高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（ ）
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
22. 情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（ ）
A．动机
B．认识
C．个性
D．态度
23. 下面哪一种测验属于自陈式人格测验（ ）
A．罗夏克墨迹测验
B．句子完成测验
C．主题统觉测验
D．明尼苏达多相人格测验
24. 成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是（ ）
A．应激
B．心境
C．激情
D．热情
辨析题
1. 我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
2. 教育制度就是指学校教育制度。
3. 按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
4. 心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。
简答题
1. 教师应具有什么样的能力素养?
2.
教师应具有什么样的知识结构?
3. 良好师生关系的作用表现在哪些方面?
4. 知觉的基本特性有哪些?
5. 联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。
6. 简述问题解决的基本过程。
论述题
1. 结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
2. 结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。
