第一章 绪论
1.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为()
A.教育规律
B.教育法规
C.教育原则
D.教育政策
答案：A
解析
教育规律：教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的内在必然联系;对教育现象和问题进行分析综合，从感性认识上升到理性认识，揭示出教学的基本规律，有效的指导教育实践。
规律：不以人们意志为转移的客观过程的反映，是事物本质之间内在必然联系。
知识补充
教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;
教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系
教育现象作为一种客观存在的现象融于整个社会现象之中，当它被人们认识和研究时，便成为教育问题，也就成为教育学的研究对象。
2.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()
A.教育学
B.教育哲学
C.教育心理学
D.教育生理学
答案：A
解析
教育学：代表一个科学体系，包括了许多有自己特定的研究对象而相对独立的学科，其中每一门具体的教育学科，都是从一个特定的领域来揭示探讨教育的有关规律，属于整个教育科学一个分支学科。而教育学则是教育科学体系中的基础学科。
3.西方最早论述教育问题的专著是()
A.昆体良的《论演说家的教育家》
B.柏拉图的《理想图》
C.拉伯雷的《巨人传》
D.亚里士多德的《政治学》
答案：A
解析
西方古罗马：昆体良的《论演说家的教育》。
我国的《学记》是世界上最早的教育文献。它比西方最早的教育著作—古罗马昆体良《论演说家的教育》还早300多年。如“教学相长”“及时而教”、“不陵节而施”、“长善而救失”。
我国的孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》、韩愈的《师说》等，都涉及对教育问题的论述。
4..近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的()
A.《普通教育学》
B.《爱弥尔》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》
答案：D
解析：
[捷克]夸美纽斯的《大教学论》(1632年,开端)
[德]赫尔巴特的《普通教育学》
[美]杜威的《人本主义与教育》
5.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
答案：C
解析
[捷克]夸美纽斯的《大教学论》(1632年,开端)
[德]赫尔巴特的《普通教育学》
[美]杜威的《人本主义与教育》
6.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
答案：C
解析
1.实用主义教育学
[美]杜威《民主主义与教育》、[美]克伯屈的《设计教育学》等。
2.实验教育学
主张用实验方法来研究儿童和教育的问题。[德]拉伊的《实验教育学》、梅伊曼《实验教育学纲要》。
3.文化教育学
文化教育学又称为精神科学教育学。[德]狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》，斯普朗格的《教育与文化》、斯特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等。
4.批判教育学
20世纪70年代的理论。代表人物及著作。
7.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()
A.斯普朗格的《教育与文化》
B.阿普尔的《教育与权力》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.赞科夫的《教学与发展》
答案：B
解析
1.批判教育学
20世纪70年代的理论。代表人物及著作。
2.实验教育学
主张用实验方法来研究儿童和教育的问题。[德]拉伊的《实验教育学》、梅伊曼《实验教育学纲要》。
3.文化教育学
文化教育学又称为精神科学教育学。[德]狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》，斯普朗格的《教育与文化》、斯特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等。
4.实用主义教育学
[美]杜威《民主主义与教育》、[美]克伯屈的《设计教育学》等。
